Avui he après a analitzar fotografies, a veure com una imatge depenent des del punt que la mires pot variar. M'ha fet pensar en la utilització d'aquestyes tècniques en la nostra vida diària, en com una foto pot ajudar-nos o desfavorir-nos. Tanmateix, crec que molts cops les fotografies fetes des de un punt de vista crític ens poden ajudar a entendre i veure la realitat.
A més, penso en la utilitat de les fotos en l'educació infantil ens pot ajudar a plasmar el dia a dia del aula, a veure el desenvolupament i el procés d'aprenentatge dels infants. També, a veure com podem utilitzar-les per cridar l'atenció en un moment i punt determinat.
En general la classe m'ha agrdat he après difernts conceptes sobre la posció del propi cos i com, treure profit d'un moment determinat a través,de la fotografia.
Una de les preguntes que hem plantejo és si podríem fer una classe on els infants poguéssin jugar amb les càmeres i fer fotos.
dijous, 29 de setembre del 2011
dimarts, 27 de setembre del 2011
Sessió 3- 27/09/2011
Avui, amb en Joan Anton, he après a entendre que no he de pensar com fins ara, és a dir, he de ser conscient que la forma en la que fins ara entenia com a educació a través de les TIC, no és correcte. Aquella imatge típica de tenir una sala d'ordinadors o els infants aprenent a fer servir el word, durant tot una hora, no és l'ensenyament/aprenentatge de les TIC.
Les TIC han de ser un recurs, ja inclós a l'aula, com un company més de viatge en tot el camí cap el coneixement i l'experimentació. Ens ha d'ajudar a aprendre i ensenyar, a crear nous reptes, a conéixer nous detalls sobre el propi procés d'aprenentatge. És com un suport més pel professor, com una agenda o un boli però connectat a la red i digital.
Crec que és així com realment podrem adaptar al infant a la societat, com podrem formar-lo com a persona que és de ple dret de la societat.
Però per aconseguir això, necessitem el recolzament polític, necessitem recolzament ecónomic que actualment, falla. Tot i així, cada dia són més els mestres i alumnes que disposen d'ordinadors a l'aula, això fa que, com he dit abans, els infants sentin que allò que tenen a casa i que poden fer-ho servir per a jugar...també té una utilitat educativa i didàctica. I per tant, estem educant als infants a treballar positivament amb les TIC, ja que a casa aquest treball no el podríen fer amb els seus pares. Penso doncs, que és necessàri veure la utilitat de les TIC durant el procés d'aprenentatge, l'infant aprén a ser autónom, a ser creatiu i crític, com bé sabem el ser crític, autónom, participatiu, és una dels objectius principals de l'educació.
Finalment la meva pregunta és si la societat està preparada per aquest canvi, si tothom ho entén com una cosa positva pel desenvolupament de la societat i si els governs estan preparats?
Les TIC han de ser un recurs, ja inclós a l'aula, com un company més de viatge en tot el camí cap el coneixement i l'experimentació. Ens ha d'ajudar a aprendre i ensenyar, a crear nous reptes, a conéixer nous detalls sobre el propi procés d'aprenentatge. És com un suport més pel professor, com una agenda o un boli però connectat a la red i digital.
Crec que és així com realment podrem adaptar al infant a la societat, com podrem formar-lo com a persona que és de ple dret de la societat.
Però per aconseguir això, necessitem el recolzament polític, necessitem recolzament ecónomic que actualment, falla. Tot i així, cada dia són més els mestres i alumnes que disposen d'ordinadors a l'aula, això fa que, com he dit abans, els infants sentin que allò que tenen a casa i que poden fer-ho servir per a jugar...també té una utilitat educativa i didàctica. I per tant, estem educant als infants a treballar positivament amb les TIC, ja que a casa aquest treball no el podríen fer amb els seus pares. Penso doncs, que és necessàri veure la utilitat de les TIC durant el procés d'aprenentatge, l'infant aprén a ser autónom, a ser creatiu i crític, com bé sabem el ser crític, autónom, participatiu, és una dels objectius principals de l'educació.
Finalment la meva pregunta és si la societat està preparada per aquest canvi, si tothom ho entén com una cosa positva pel desenvolupament de la societat i si els governs estan preparats?
Sessió 2-22/09/2011
Avui, he après a fer servir un recurs informàtic, com és el paint, sota pressió. La meva conclusió és que l'exercici d'avui em servirà per a saber treballar sota pressió, per a poder improvisar, per a saber buscar diferents recursos d'una forma ràpida i eficaç.
Per una altra banda, penso que també m'ha servit per veure que molts cops no entenem el que ens diuen i en canvi, en comptes de dir que no s'ha entès ens quedem amb la idea encara que aquesta pugui ser equívoca.
Això, penso que també serveix per a dicernir i fer servir tots els recursos per saber què estem treballant.Hem quedo amb la idea de que les TIC poden ajudar-nos en tot el procès d'aprenentatge i que a més, en certs moments, ens ajuden a fer volar la imaginació.
Avui em plantejo dos preguntes: Per una banda, què era el que ens deia l' Àngels, eren flors, colors...? i per l'altre, si realment les TIC poden ajudar a desenvolupar diferents emocions o sensacions, a través, dels colors, formes...?
Per una altra banda, penso que també m'ha servit per veure que molts cops no entenem el que ens diuen i en canvi, en comptes de dir que no s'ha entès ens quedem amb la idea encara que aquesta pugui ser equívoca.
Això, penso que també serveix per a dicernir i fer servir tots els recursos per saber què estem treballant.Hem quedo amb la idea de que les TIC poden ajudar-nos en tot el procès d'aprenentatge i que a més, en certs moments, ens ajuden a fer volar la imaginació.
Avui em plantejo dos preguntes: Per una banda, què era el que ens deia l' Àngels, eren flors, colors...? i per l'altre, si realment les TIC poden ajudar a desenvolupar diferents emocions o sensacions, a través, dels colors, formes...?
dimarts, 20 de setembre del 2011
Benvinguda, sessió 1 20/09/2011
Avui ha estat el primer dia de classe. Mai he escoltat la paraula alfabetització digital, ja que fins avui no havia fet una classe dedicada a les TIC i a l'aplicació d'aquestes en l'aula. La meva primera impressió ha sigut bona, tot i que al principi, he de reconéixer, que li tenia por a l'assignatura. Por perquè mai he sigut fan dels ordinadors ni de les tecnològies i, a més, a l'escola no vàrem tenir l'oportunitat de treballar amb les TIC.
D'altra banda, penso que l'aplicació de les noves tecnologies pot ajudar a millorar la qualitat de l'educació, doncs aquestes són un recurs didàctic per a poder facilitar l'adaptació a les necessitats de cada infant.
Tot i així, crec que una pregunta, que es fa la nostra societat, pot ser si aquesta facilitat d'accès a les noves tecnologies pot, alhora, desfavorir la seguretat dels infants, crear noves adiccions... Sincerament, crec que no si els infants reben una bona educació basada en la prevenció i el bon ús de les TIC, però estic convençuda que la societat té molt present aquesta pregunta.
D'altra banda, penso que l'aplicació de les noves tecnologies pot ajudar a millorar la qualitat de l'educació, doncs aquestes són un recurs didàctic per a poder facilitar l'adaptació a les necessitats de cada infant.
Tot i així, crec que una pregunta, que es fa la nostra societat, pot ser si aquesta facilitat d'accès a les noves tecnologies pot, alhora, desfavorir la seguretat dels infants, crear noves adiccions... Sincerament, crec que no si els infants reben una bona educació basada en la prevenció i el bon ús de les TIC, però estic convençuda que la societat té molt present aquesta pregunta.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
